Estratégias de organização da leituraOrientar (1.ª abordagem que o aluno faz ao texto, para se motivar ou para se inteirar sobre o texto, capa, desenhos, esquemas...);
Questionar o texto (estabelece objectivos, organiza a informação, utiliza os conhecimentos prévios, formula e testa hipóteses);
Reler (relembra os temas ou títulos que vai dando em cada parágrafo);
Analisar (conhece o texto e o tema em profundidade, capta as ideias principais e secundárias, detalhes relevantes, vai tendo uma opinião crítica profunda e reflexiva do que selecciona);
Sublinhar (melhor compreensão e retenção da informação, ajuda a fixar e relacionar os novos conteúdos com os pré-existentes);
Parafrasear (recontar o que leu por palavras suas, utiliza competências cognitivas e metacognitivas);
Resumo (exige uma maior atenção, motivação e capacidade de seleccionar informação relevante sobre o tema) (cf. Carina, Silva, Monteiro e Diniz, 2001).
Sem comentários:
Enviar um comentário